Във връзка с възникналия обществен интерес относно държавния план-прием за VIII клас за учебната 2026/2027 година в СУ „Христо Ботев“ - гр. Враца, народният представител Деница Симеонова предприе действия за поставяне на въпроса на национално институционално ниво.
Повод за това са постъпили сигнали от учители, родители и ученици, свързани с предвиждано прекратяване на приема за VIII клас в паралелка за професионално обучение по професиите „Асистент в денталната медицина“ и „Социални дейности“.
По темата народният представител изиска допълнителна информация от ръководството на СУ „Христо Ботев“ и се запозна със становищата на редица заинтересовани страни, сред които Областният управител на област Враца, Търговско-промишлената палата - Враца, представители на педагогическата общност, родители, Обществения съвет към училището и медицински специалисти.
В становищата се подчертава значението на тези професионални направления за подготовката на кадри в сферите на здравеопазването и социалните услуги, както и необходимостта от запазване на възможностите за обучение по тях в региона.
В тази връзка народният представител Деница Симеонова проведе разговор с министъра на образованието и науката г-н Сергей Игнатов, в който представи позициите на местната общност и аргументите в подкрепа на запазването на професионалната паралелка.
Изпратено е и официално писмо до Министерството на образованието и науката, с което се настоява казусът да бъде разгледан на ниво министерство и да бъде преразгледана позицията на Регионалното управление на образованието - Враца относно прекратяването на приема по посочените професии.
Към писмото са приложени становищата на институции и организации, свързани с разглеждания въпрос.
„Важно е решенията за образователния прием да отчитат както потребностите на учениците, така и реалните нужди на пазара на труда и развитието на региона“, посочи народният представител.
Деница Симеонова заяви, че ще продължи да следи развитието на случая и ще съдейства за провеждането на конструктивен диалог между институциите, с цел намиране на решение в интерес на учениците и местната общност.
